Eltern, Kindern und Familienberatung
Verstehen, was Kinder bewegt – Haltung statt Erziehungstricks
Die Individualpsychologie wurde vom Wiener Arzt und Psychotherapeuten Alfred Adler begründet und von Rudolf Dreikurs maßgeblich für die Pädagogik und Familienberatung weiterentwickelt. Im Mittelpunkt steht ein ermutigendes, zutiefst humanistisches Menschenbild.
1. Das tiefe Bedürfnis nach Zugehörigkeit: Jeder Mensch ist ein soziales Wesen. Von Geburt an streben wir danach, dazuzugehören, gesehen zu werden und einen wertvollen Platz in der Gemeinschaft – allen voran in der eigenen Familie – einzunehmen.
2. Jedes Verhalten hat ein Ziel: Adler und Dreikurs erkannten, dass Kinder sich nicht „einfach so“ schwierig verhalten. Hinter Trotzanfällen, Rückzug, Machtkämpfen oder dem Streben nach ständiger Aufmerksamkeit steckt oft ein entmutigtes Kind, das auf unglückliche Weise versucht, sein Gefühl der Zugehörigkeit und Bedeutung zu sichern. Wenn wir das Ziel hinter dem Verhalten verstehen, müssen wir nicht mehr strafen, sondern können gezielt ermutigen.
3. Gleichwertigkeit & Gemeinschaftsgefühl: Individualpsychologie bedeutet nicht „Laissez-faire“ (alles erlauben), aber auch nicht autoritäre Strenge. Es geht um Gleichwertigkeit: Kinder und Erwachsene haben unterschiedliche Rollen und Verantwortungen, besitzen aber dieselbe menschliche Würde. Auf dieser Basis wachsen gegenseitiger Respekt, Kooperation und ein gesundes Gemeinschaftsgefühl.
4. Ermutigung als Schlüssel: Lob bewertet das Ergebnis („Das hast du toll gemacht“), Ermutigung hingegen stärkt das Selbstvertrauen und den Mut des Kindes („Ich sehe, wie viel Mühe du dir gegeben hast – du schaffst das“). Wer ermutigt wird, traut sich etwas zu und muss nicht durch störendes Verhalten auffallen.